Найти взаимосвязь между искусственным интеллектом, виртуальной реальностью и школьным предметом попытались в столице. В Астане стартовал Августовский форум педагогов. В этом году лейтмотивом события стала цифровизация, а также ее интеграция в процесс обучения школьников. В мероприятии приняли участие министр просвещения Гани Бейсембаев и градоначальник Женис Касымбек. По словам руководителя управления образования столицы, педагоги должны уметь пользоваться цифровыми технологиями.
Касымхан СЕНГАЗЫЕВ, РУКОВОДИТЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ г. АСТАНА:
Считаю, что мы должны готовить наших детей не только разрабатывать какие-то программы, связанные с искусственным интеллектом, а как правильно пользоваться искусственным интеллектом, чтобы оно не шло в ущерб в учебному процессу.
И некоторые преподаватели уже используют плоды цифровизации. Так, например, в одном из столичных лицеев уже применяют искусственный интеллект в обучении. И это помогает в работе, рассказывает один из преподавателей. ИИ сам проверяет тесты и создает презентации, делится педагог.
Аида ШАКАР, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ:
Им это наоборот нравится. В том числе использование, например, даже платформы Tik-Tok на уроках истории – это очень полезно, потому что дети, они привыкли к обрабатыванию информации быстрее. То есть, им нужно дать информацию за минуту, и в этом плане искусственный интеллект очень сильно помогает.
Еще одной возможностью чуть больше погрузиться в учебный процесс стали очки виртуальной реальности. Так, школьники смогут оказаться в древнем Туркестане или Отыраре, провести опыты или увидеть биологические процессы.
Диана КЕРЕМБАЕВА, ПРЕДСТАВИТЕЛЬ IT-КОМПАНИИ:
Данная технология позволяет заинтересовать, во-первых, к обучению. Проводить опыты, которые в жизни недоступны или невозможно показать детям, и, конечно, это айти-технология, которая как раз-таки поможет учителям в обучении.
По итогам конференции, были сформированы рекомендации по этическому и безопасному применению искусственного интеллекта в образовании. Кроме того, встреча стала площадкой для обмена опыта применения цифровых технологий в обучении учащихся.